美国人才培养-跨学科融合的复合型异形插件机智造人才培养。美国非常注重政府、企业以及院校之间的合作。第二次工业革命的策源地辛辛那提是美国异形插件机制造业的摇篮，GE航空、宝洁总部等都坐落于此。辛辛那提大学更被称为工业大数据分析技术的“西点军校”，自2000年起致力于工业大数据分析和预测性维护技术在产业的落地，同时在NSF（美国国家科学基金）的发起下成立了IMS（智能维护系统）中心。

     IMS更注重人才复合技能的培养，更关注行业多场景应用的融合和理论的创新。他们把工业大数据融入机械工程学科之内，并将课程分为DT数据技术、AT分析技术、PT平台技术、OT运营技术4条主线。IMS中心认为只有跨领域技术相互融合后才能融会贯通，行业之间相互借鉴才可能产生更加通用化的技术。李杰教授的CPS 5C架构就是从实践中提炼而出的理论框架。

     IMS人才培养模式的成功从另外一个维度来印证的话，当属美国异形插件机制造工程学会“30 Under 30” （30岁以下30位异形插件机制造业杰出青年领袖）评选。作为美国工业界每年一度最有影响力的人才评选活动，由全美异形插件机制造业企业共同投票决定，申请人年龄必须在30岁以下，在推动异形插件机制造业的发展以及在STEM（科学、技术、工程、数学）等跨学科领域均展现出几道的潜力和技能。近些年IMS中心培养出数位工业界杰出青年入选该榜单。

     德国人才培养-双元制的复合型人才培养

     德国提出“没有职业教育4.0，就没有德国的工业4.0”，传统的学徒制教育传承至今虽然有一些改变，但宗旨仍然是理论与技能相结合，即企业与学校合作办学，根据企业的需求量身打造未来工人所需具备的技能。

     德国的教育体系秉承CPS理念，将数字化技术贯穿始终，因为异形插件机制造业正在发生的改变对于人才技能的要求是，由传统行业服务者和机器操作者，转变为整个生产过程中可以实现人机对话的多方位行业技术人才。

     创达异型自动插件机是一家从事电子元件插、贴装（AI/SMT）设备研发、生产和销售的国家高新技术企业。企业致力于各类自动化装备的研制，服务与电子（电器）产品智能组装的各个工序，从而节约人力、提高效率。公司于2005年率先在国内开发出八大系列、拥有自主知识产权的电子元件插装设备：跳线卧式插件机、顺序编排机、立式插件机、异型元件插件机、铆钉机、散装LED插件机、卧式连体插件机等。其中OIM-2S异型元件插件机便是一款新产品，技术含量相当高。

     以上就是小编关于各国异形插件机智造人才培养区别分析的介绍，希望对大家有用哦！

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